在很久很久以前，有一批淘金者人來(lái)到樓蘭古國(guó)淘金。他們?cè)谝粋€(gè)偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現(xiàn)了一座金礦，他們挖出來(lái)很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他們卻沒(méi)有順利地回到山谷以外，只留下一個(gè)淘金者口中的傳說(shuō)……
若干年后，當(dāng)人造探測(cè)衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，在這座廢舊的金礦的下面，居然還隱藏著一個(gè)更大的金礦。 于是，這一最新發(fā)現(xiàn)，吸引了一批又一批新冒險(xiǎn)者的前來(lái)……
在這種情況下就要看哪個(gè)淘金團(tuán)隊(duì)更有智慧、更善于組織、合作和執(zhí)行……，能夠最終活著并帶著金子走出沙漠！
《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。
《沙漠掘金》課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……
“沙漠掘金”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程，秉承了西方最先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力理念，將通過(guò)課堂講授和團(tuán)隊(duì)游戲來(lái)學(xué)習(xí)如何觀察團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，做好團(tuán)隊(duì)導(dǎo)航，建立信任、分配角色、相互支持以共同達(dá)到目標(biāo)，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的能力。
培訓(xùn)主題可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要來(lái)重點(diǎn)設(shè)計(jì)和引領(lǐng)。根據(jù)企業(yè)需要圍繞以下主題進(jìn)行：
主題Ⅰ：戰(zhàn)略思維與運(yùn)營(yíng)沙盤模擬訓(xùn)練
主題Ⅱ：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練
主題Ⅲ：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤模擬訓(xùn)練
可針對(duì)不同主題強(qiáng)化不同內(nèi)容。如銷售產(chǎn)生最大化、資源管理、績(jī)效管理、目標(biāo)管理、項(xiàng)目管理、利潤(rùn)管理、計(jì)劃 的制定與實(shí)施，風(fēng)險(xiǎn)與壓力管理等。
【培訓(xùn)目的】
培訓(xùn)的目的可根據(jù)培訓(xùn)主題來(lái)設(shè)定。沙盤模擬團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)課程。通過(guò)體驗(yàn)式的實(shí)踐可達(dá)成以下目的：
1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)層的戰(zhàn)略思維、全局意識(shí)和建立運(yùn)營(yíng)思維，思考如何預(yù)先制定戰(zhàn)略目標(biāo)、確定行動(dòng)策略和分解行動(dòng)計(jì)劃，并實(shí)踐如何達(dá)成共識(shí)，以及過(guò)程如何調(diào)整；
2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，思考作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是如何對(duì)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程產(chǎn)生影響的，并對(duì)自己的角色有基本的認(rèn)知；
3、對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有更清楚的認(rèn)知，知曉有哪些因素影響著執(zhí)行力，思考每個(gè)人自己的執(zhí)行力問(wèn)題，并對(duì)合作雙贏、溝通能力、思考判斷、過(guò)程調(diào)整、分析預(yù)判、利益取舍等有更深刻的認(rèn)識(shí)。
該課程可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。使學(xué)員深刻體會(huì)到以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的威力；使學(xué)員學(xué)會(huì)如何取得有價(jià)值的信息，如何優(yōu)化地運(yùn)用可能的信息、資源，以及學(xué)會(huì)分析信息是否有價(jià)值；使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)“是可能的”，并明確“什么是可能”對(duì)計(jì)劃/行動(dòng)影響的重要性；使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而利用有限資源達(dá)到產(chǎn)出最大化；提升學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及壓力管理的能力。
【課程特點(diǎn)】
1. 分組競(jìng)爭(zhēng)，趣味性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、感悟性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)；
2.樂(lè)在其中，激動(dòng)人心；
3、在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)；
4、促進(jìn)了在壓力環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)工作和計(jì)劃工作；
5、在游戲桌上演繹的真實(shí)生活。
【培訓(xùn)課時(shí)】 7小時(shí)
【適用對(duì)象】 中高層領(lǐng)導(dǎo)者；銷售團(tuán)隊(duì)；后備干部；運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)；全體員工等。
【適于的培訓(xùn)時(shí)機(jī)】
1. 公司年會(huì)；
2. 銷售會(huì)議；
3. 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)；
4. 公司戰(zhàn)略計(jì)劃會(huì)議（營(yíng)銷部門或高層年度會(huì)議）；
5. 人才選拔等。
【課程收益】
1、使學(xué)員深刻體會(huì)到，以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，以及明確做計(jì)劃的威力；
2、使學(xué)員學(xué)會(huì)如何設(shè)置目標(biāo)，以及學(xué)會(huì)分解目標(biāo)和科學(xué)的達(dá)成目標(biāo)；
3、使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)"是可能的"，并明確"什么是可能"對(duì)計(jì)劃/行動(dòng)影響的重要性；
4、使學(xué)員了解工作不僅僅是賣力，同時(shí)學(xué)會(huì)更有效的工作；
5、使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而達(dá)到最大化的產(chǎn)出；
6、提升學(xué)員對(duì)于變化管理的決策能力；
7、觀察學(xué)員表現(xiàn)。
